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Ser docente
Dimensiones éticas, filosóficas y políticas
Gustavo Schujman
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Ser docente
Dimensiones éticas, filosóficas y políticas
Gustavo Schujman
#FilosofíaDeLaEnseñanza #Didáctica #TangoyEducación
Este libro invita a la reflexión sobre el sentido de la tarea docente, entendida como una búsqueda y una apuesta al servicio de la trasmisión, apelando a recursos del cine, la literatura, la filosofía y el tango.
Contra la idea de que recurrir a la labor de enseñar es la última entre las alternativas profesionales, Gustavo Schujman, filósofo de la educación, afirma que “quienes nos dedicamos a la profesión docente no solemos concebir nuestra tarea solo como un medio de subsistencia, sino que pretendemos que sea una ocupación con sentido”.
Este análisis invita a la reflexión sobre la elección profesional y sobre el sentido de la tarea docente. No solo recurriendo a las fuentes clásicas de la filosofía, sino también con referencias al cine, a la literatura y a la música, el autor construye una fundamentación de la docencia entendida como una búsqueda y además como una apuesta al servicio de la trasmisión.
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Sobre el autor
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Ficha técnica
Disponible a partir del 8 de noviembre de 2021 | Idioma: Español | ISBN:
978-987-48175-9-4 | Formato original: Epub | Páginas: 120
Recursos descargables
En la vorágine de la tarea docente, no siempre es posible detenerse a pensar qué significa esa labor, por qué se hace, por qué se elige ser docente la primera vez y por qué lo seguimos eligiendo. El recurso propone algunas preguntas que llevan a relacionar la experiencia personal con la tarea docente, y la enriquecen.
Podcast
¿Escuchaste la conversación de Leila Mesyngier y Gustavo Schujman sobre Ser docente?
