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Recursos digitales para descargar
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Son independientes de los libros, los complementan, los profundizan, enriquecen los textos y resultan útiles en contextos de clase.
Para bajar, imprimir, usar, tachar, intervenir, mejorar. ¡Contanos cómo los usaste!
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Traidores
por
Natalia Zito
Leer se volvió viral
por
Daniela Ottolenghi
El oficio de enseñar
por
Edith Litwin
Junto con la primera edición digital del libro El oficio de enseñar, de Edith Litwin, Tilde editora presenta un contenido inédito de la autora, pensado para ser el capítulo de un libro en el que Litwin estaba trabajando, cuyo título provisorio era "Las escuelas como ámbito de protección".
El aprendizaje fuera del aula
por
Marta Libedinsky
¿Cuándo y cómo surgieron las excursiones escolares? En este recurso audiovisual hacemos un recorrido por la historia de las excursiones en la Ciudad de Buenos Aires y cómo fueron cambiando a lo largo del tiempo.
Documental basado en la tesis de Libedinsky, M. A. (2022). La excursión escolar en la Ciudad de Buenos Aires (Fines del siglo XIX y segunda década del siglo XX) : diálogos histórico-didácticos entre pasado, presente y viceversa [Tesis de doctorado]. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina.
https://doi.org/10.52278/3031
La ciencia de la lectura
por
Valeria Abusamra, Ángeles Chimenti & Sol Tiscornia
Determinados hábitos en el hogar, como leerles a los niños desde que nacen o favorecer el diálogo en lugar del monólogo, afectan el proceso de alfabetización. En este recurso, las autoras recorren prácticas útiles y contraproducentes en los procesos de alfabetización y comprensión de textos.
Transitar la formación pedagógica
por
Rebeca Anijovich, Graciela Cappelletti, Silvia Mora, María José Sabelli
Observar y analizar clases en contextos reales resulta una experiencia poderosa. Como plantean las autoras en el libro, existen distintos registros de observación. Aquí nos presentan algunos, que consideran apropiados para quienes se están formando en la disciplina.
Ser docente
por
Gustavo Schujman
En la vorágine de la tarea docente, no siempre es posible detenerse a pensar qué significa esa labor, por qué se hace, por qué se elige ser docente la primera vez y por qué lo seguimos eligiendo. El recurso propone algunas preguntas que llevan a relacionar la experiencia personal con la tarea docente, y la enriquecen.
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