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Coordenadas para la transformación escolar
Experiencias de la red Eutopía
Luciana Alonso, Cecilia Cancio, Graciela Cappelletti, Natalí Savransky
Cambiar la escuela es tanto una demanda constante de padres, docentes, alumnos y de la sociedad en general como un desafío enorme para quienes tienen que efectivamente llevarlo a cabo. En Coordenadas para la transformación escolar, Luciana Alonso y su equipo proponen caminos posibles para transitar esos cambios, con pautas muy claras y ejemplos concretos que demuestran que el cambio no se reduce a la inserción de una nueva tecnología o una nueva dinámica de clase, sino que, como dice Rebeca Anijovich en su prólogo, es “un proceso colectivo y continuo que se construye en comunidad”. Tal como afirma Pepe Menéndez, las autoras conocen el valor de hacer una transformación “con sentido” y logran que estas experiencias queden plenamente retratadas en este libro.
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FICHA TÉCNICA
Marzo 2025 | Idioma: Español | ISBN: 9786319037296 | Formato original: Epub | Páginas: 146
SOBRE QUIENES ESCRIBEN
Natalí Savransky
Universidad Di Tella, UdeSA
Es magíster en Políticas Educativas de la Universidad Torcuato Di Tella y profesora y licenciada en Ciencias de la Educación de la Universidad de San Andrés, donde es docente de grado y posgrado. Consultora en temas de enseñanza y gestión educativa orientada al proceso de transformación escolar.
Cecilia Cancio
FLACSO, UBA
Cecilia Cancio es magíster en Psicología Cognitiva y Aprendizaje (FLACSO) y especialista en Enseñanza con Tecnología en Nivel Superior (UBA). Es formadora de docentes en la Universidad de San Andrés y en la Universidad de la Ciudad de Buenos Aires. Acompaña escuelas en procesos de innovación.
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