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Híbrida

Enseñar en la universidad que no vimos venir

Mariana Maggio

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Híbrida

Enseñar en la universidad que no vimos venir

Mariana Maggio

#Entornos virtuales y docencia #Educación híbrida #Educación pospandemia

Dar clases en la universidad luego de la pandemia plantea el desafío de volver a las aulas luego de haber dictado las materias en forma virtual. Híbrida aborda el problema de cómo enseñar en una universidad física y virtual a la vez.

Durante la pandemia de covid-19 repetimos demasiadas veces: “Las cosas nunca volverán a ser lo que eran”. Y sin embargo, atravesando los primeros meses de un período “pospandémico” —o, según dicen algunos especialistas, “de entre pandemias”—, encontramos que muchas cosas están volviendo a ser tal cual habían sido. ¿Es bueno eso? ¿Se puede volver al mismo punto en el que habíamos quedado? ¿No era que de la pandemia íbamos a salir mejores? Mariana Maggio aborda estas preguntas fundamentales en Híbrida. Enseñar en la universidad que no vimos venir, con la mira puesta en el planteo de rediseños y articulaciones que nos ayuden a empezar a edificar ya mismo un futuro más inclusivo para las universidades. Provocadora, Maggio elabora un ensayo que busca interpelar al lector para despertar conciencias y que las cosas no vuelvan a ser exactamente como antes: podemos salir mejores; solo es cuestión de interrogarse si estamos dispuestos a dar el salto hacia adelante que nos permita hacerlo.

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Sobre la autora
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Ficha técnica

Disponible a partir del 5 de julio de 2022 | Idioma: Español | ISBN:
9789874863409 | Formato original: Epub | Páginas: 192

Recursos

En este contexto incierto, algo se está moviendo. Es una suerte de portal que, inesperadamente, se abrió. Pasa en la ciencia ficción, pasa en la enseñanza universitaria. Se están generando condiciones para preguntar y preguntarnos a qué universidad volvemos.

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Podcast

¿Escuchaste la conversación de Juan Moretti y Mariana Maggio sobre Híbrida?

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