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Desmutear el aula virtual

Cómo promover la interacción en los foros

Daniela Liberman

Desmutear el aula virtual
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Desmutear el aula virtual

Cómo promover la interacción en los foros

Daniela Liberman

#ForosEnAulasVirtuales #EntornosVirtuales #Moodle

Hacer que los estudiantes intervengan en los foros de aulas virtuales no es fácil; a través de este libro la autora brinda claves para ir más allá de la participación y lograr interacciones que estimulen el aprendizaje.

“Estás muteado/a” fue una de las frases de cabecera que hemos aprendido durante la pandemia de covid-19. Se usó en todo tipo de videollamadas, y fue un clásico en las clases virtuales sincrónicas. Pero ¿qué hacemos con los foros de las aulas virtuales donde reinan el silencio o las “conversaciones unilaterales” en las que los estudiantes simplemente suben una actividad que pidió el docente? Antes de la pandemia, cuando las aulas virtuales eran terreno solo de la “educación a distancia”, Daniela Liberman se aventuró a investigar cómo eran las interacciones en los foros de las aulas virtuales y descubrió que en la mayoría de los casos el foro era menos un espacio de debate e interacción y más un buzón donde dejar las tareas. En Desmutear el aula virtual, además de presentar el caso, la autora ofrece sencillas acciones para que los foros sean un espacio de andamiaje para el aprendizaje de los estudiantes.

EBOOK DISPONIBLE EN
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¿Por qué digital?

Sobre el autor

Mario Carretero es Catedrático de la Universidad Autónoma de Madrid e Investigador de la FLACSO-Argentina. Ha sido Visiting Scholar en las universidades de Stanford, Harvard y la Sapienza de Roma. Recibió la Beca Guggenheim para un estudio sobre la enseñanza de la historia y la construcción de la identidad nacional en América Latina. Su obra ha sido traducida al inglés, portugués, japonés y euskera.

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Ficha técnica

Julio 2022 | Idioma: Español | ISBN:
9789874823878 | Formato original: Epub | Páginas: 104

Recursos descargables

La pregunta por cómo promover la interacción en los foros es la que cada docente de educación a distancia debiera hacerse. Pero muchas veces, el desconocimiento de la potencialidad de los foros virtuales nos impide reflexionar sobre nuestras prácticas. ¿Qué esperamos que suceda en nuestros foros? Este recurso es una herramienta para activar cambios positivos que potencien tus foros.

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Podcast

¿Escuchaste la conversación de Juan Moretti y Daniela Liberman sobre Desmutear?

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